基于微课的高中地理差异教学

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当今差异教学观早已渗透进教育领域,目前微课的开发正如火如荼地进行着,高中学生的地理学科基础和学习能力差异较大,利用微课实施高中地理差异教学显得非常有必要。其原因有如下几点:当前差异教学组织形式存在明显的局限性;高中地理学科迫切需要实施差异教学;微课的优势明显。
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