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小学语文课程是一门基础课程,也是一门尤为重要的课程,其设立的目的在于培养学生良好的沟通技能,促进学生语言能力的发展,并推动学生人格的健全.但是当前很多小学语文教师在教学过程中,似乎都更为重视对小学生沟通技能、语言能力等方面的培养,而并不注重人格培养,无法全面发挥语文教学的功能和价值.基于此,文章就围绕小学语文健全人格培养有关的内容进行了分析,探究语文课程如何培养学生健全的人格,实现语文课程教学价值的不断提升.