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当前,高职院校出现教师不够重视教研室教研活动,教研活动成果产出偏低,教研活动空洞乏味流于形式等问题。经过研究,提出利用制度科学管理教研室教研活动,优化教师教科研考核机制,构建教科研"2+3"网络体系等措施来促进教师积极参与教研活动,提高教研活动的效率,促进教科研成果的形成。
高职教研室教研活动高效运行模式的探索与实践
【摘 要】
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当前,高职院校出现教师不够重视教研室教研活动,教研活动成果产出偏低,教研活动空洞乏味流于形式等问题。经过研究,提出利用制度科学管理教研室教研活动,优化教师教科研考核
【机 构】
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江苏工程职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年06期
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