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从重视数学实验教学的作用、运用不完全归纳法进行合情推理能力的培养、联想三个方面探讨目标论题。
如何培养小学生在数学学习中的合情推理能力
【摘 要】
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从重视数学实验教学的作用、运用不完全归纳法进行合情推理能力的培养、联想三个方面探讨目标论题。
【机 构】
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四川省犍为县教育科学研究室;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年07期
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