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为了探索新形势下民族贫困地区基础教育持续、快速发展的特点。寻找普及九年义务教育和巩同提高“两基”达标成果的有效途径，龙胜县教育局从2002年秋季学期开始，在及时调整学校布局．整合基础教育资源，大力发展寄宿制学校，尤其是在小学低龄化寄宿管理方面进行了积极探索，取得了民族教育不断上台阶的显著成效。
寄宿管理有成效 民族教育上台阶——龙胜各族自治县小学寄宿制学校低龄寄宿管理纪实
【摘 要】
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为了探索新形势下民族贫困地区基础教育持续、快速发展的特点。寻找普及九年义务教育和巩同提高“两基”达标成果的有效途径，龙胜县教育局从2002年秋季学期开始，在及时调整学校
【机 构】
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龙胜县教育局
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2005年5期
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