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当前，大学生心理健康教育课程在高校、教师、学生三个方面都存在一些问题，研究大学生心理健康教育课程的现状，从学校和学院（系）两个角度提出建立一个共同的教学模式，以充分调动学校心理学专业教师和学院（系）专职辅导员工作的积极性。通过心理健康教育的理论学习，并结合学院（系）实际情况，开展针对性的实践，能使大学生真正领悟课程内容与课程精髓，从而促进大学生心理健康的发展。