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从教学过程和实验室的开放两个方面，对开放型仪器分析实验教学模式进行了探索和实践，为在仪器分析实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法。
开放型仪器分析实验教学模式与学生创新能力培养
【摘 要】
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从教学过程和实验室的开放两个方面，对开放型仪器分析实验教学模式进行了探索和实践，为在仪器分析实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法。
【机 构】
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长沙理工大学化学与生物工程学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年9期
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