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实施新课程以来，我们小学数学的课堂发生了巨大的改变，在实施有效备课与有效课堂教学的实践中，许多学校与老师给我们提供了丰富的案例。但在作业设计方面，我们许多教师往往过多地依赖教科书，迷信习题集，对作业的设计认识不足。主要表现在：①作业量过多。
浅谈小学数学作业设计的有效性
【摘 要】
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实施新课程以来，我们小学数学的课堂发生了巨大的改变，在实施有效备课与有效课堂教学的实践中，许多学校与老师给我们提供了丰富的案例。但在作业设计方面，我们许多教师往往过多地
【机 构】
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河北省张家口市涿鹿县张家堡学区隆伏寺小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年10期
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