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粤港澳大湾区因历史与现实原因,教师教育政策方面存在较大差异,本文运用文本研究方法,分析粤港澳大湾区教师教育政策,发现三地政策在重视教师专业发展、积极推进粤港澳教师教育合作方面存在趋同性;政策目标偏向、政策权威程度存在差异性.
粤港澳大湾区教师教育政策研究
【摘 要】
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粤港澳大湾区因历史与现实原因,教师教育政策方面存在较大差异,本文运用文本研究方法,分析粤港澳大湾区教师教育政策,发现三地政策在重视教师专业发展、积极推进粤港澳教师教育合作方面存在趋同性;政策目标偏向、政策权威程度存在差异性.
【机 构】
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广东培正学院发展规划处,广州 510000
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2021年10期
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