论文部分内容阅读
当前我国内债形势及对策
【出 处】
:
经济纵横
【发表日期】
:
1992年4期
其他文献
教学的有效性是教学的生命,是学校可持续发展的核心要素。研究教师有效教学的管理,将有力地推进教师专业发展,促进学生学习方式的转变,促进学生学习能力和综合素质的提高,实现学校以提高质量为核心的内涵式发展道路,实现学校管理步入科学发展的良性轨道。 学校有效教学现状分析 基本情况 新疆昌吉市第八小学现有42个教学班,学生2560名,教师136人。教师本科学历占82.6%,校、市、州级骨干教师、学科带头
2006年,中国石油行业现价工业总产值、工业增加值、产品销售收入、利润和利税总额分别较上年增长26.3%、35.8%、27.8%、18.2%和22.2%。油气勘探成果显著,储产量稳中有升。全
数学概念教学的主要任务是让学生准确理解概念本质、建构概念意义、灵活运用概念,在建构概念的过程中发展数学思维。数学概念教学要充分关注学生概念学习的心理机制与过程,注重引领学生充分经历“引入——建立——精细化——系统化”的全过程,逐步由工具性理解实现关系性理解。 注重本质剖析,建构概念 概念的建构过程,就是学生主动把握一类事物的本质属性的过程。教师要引导学生对感性材料进行比较、分类,让学生经历分析
《语文课程标准》指出:“作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。” 语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活。 观察成为孩子的乐趣 有的课文内容学生从未接触过,所以学生的认识与实际存在很大偏差;有的课文内容是学生生活中经常接触到的现象,然而学生对这些内容熟视无睹、不加重视,因此,教师在教学时应指导学生
1 细菌引起的乳房炎 无乳链球菌是最常见的乳房细菌之一,具有很高的传染性。它几乎是乳腺的专门寄生菌,其它组织很少感染,它主要是通过挤奶员的手、挤奶用具以及机械榨奶时器
期刊