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本文结合目前的教学形式和课程结构对教学微视频资源的应用进行了本土化探索,提出了教学微视频运用的三种模式:聚焦预学习阶段实现翻转课堂;在课堂教学中帮助学生实现完美的第一次学习;沉淀于学习后期提升学习效能,以期为广大教育工作者运用教学微视频开展课堂提供帮助和指导.
微视频在实验教学的应用及思考
【摘 要】
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本文结合目前的教学形式和课程结构对教学微视频资源的应用进行了本土化探索,提出了教学微视频运用的三种模式:聚焦预学习阶段实现翻转课堂;在课堂教学中帮助学生实现完美的
【机 构】
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山东省肥城市仪阳镇初级中学 271600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年23期
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