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“追逐着光阴的翅膀,我们走进金色的九月……九月,属于老师!敬礼,老师!”咦?是哪儿传来激情洋溢的朗诵声?哦,是五(A)班的同学正在开展庆祝教师节的主题班会呢!为了这次班会,大家准备了好几天,还特地邀请了语文老师张老师一起参加。这不,班会开始了——
猜猜他(她)是谁
“同学们,我们先做一个竞猜游戏:用一段话描述某位老师,然后大家猜猜他(她)是谁。如果谁都猜不到,这位描述者就失败了,就得挨罚!”班长一声令下,教室里立即沸腾起来,同学们交头接耳地谈论着,然后又都神神秘秘地思考起来。
这个游戏可真有意思!不过,要想让大家猜出是哪位老师,也不是件简单的事,你得抓住这位老师的特别之处认真描述一番,外貌长相啊,性格脾气啊,爱好兴趣啊,都可以。下面的几位同学讲得非常棒!不信?你看——
人物大竞猜
首先上台的是马璟纯同学,她故弄玄虚地说:“我说的这个老师呀,她个子高高的,皮肤白白的,扎着跟我们小女生一样的马尾辫。鹅蛋脸,水汪汪的大眼睛成天带着笑意。美中不足的是,她的脸上经常有小痘痘出来捣乱,不过她似乎不太在意这些‘小家伙’……”还没等马璟纯说完,同学们就异口同声地喊起来:“是四年级时教我们语文的陈老师!”
接着上台的是袁沁铃同学。“这个老师全身都是幽默细胞。那天中午,同学们正对着午餐‘埋头苦干’,老师摸着圆滚滚的肚子来到黄古玥面前,满脸堆笑地问:‘小黄现在多少斤啊?’‘嗯,50斤吧。’接着,该老师又问一旁健壮如牛的陈永海:‘你多少斤?’‘110斤!’陈永海骄傲地说。老师一听,严肃地对黄古玥说:‘六年级长不到110斤,不发毕业证书!’黄古玥一听,一下子把口中的“狮子头”喷了出来。这位老师就是——”同学们欢呼:“是现在的语文老师张胖胖!”
“该我了,该我了!”顾梦寅同学迫不及待地跑上讲台,她一边做着动作,一边说:“这位重量级老师啊,每次都是先闻其声,后见其人。他手拿教科书,迈着‘企鹅步’,屁股一扭一扭地迈进教室。左脚一抬,右脚用力一蹬一跳,一个飞步跃上讲台,两手重重地捶在了讲台上,大喊一声——开始讲课了!”全班又一阵哄笑,大家叫道:“还是张胖胖老师!”
哈哈,这个竞猜游戏可真有趣!
说出他(她)的故事
竞猜游戏中,五(A)班的任课老师都被猜了出来,还没有上台的同学伸长了脖子,高举着手要求发言。“静一静!”班长大喊一声,同学们都安静下来,“接下来的活动,更有意思,说说你观察到的老师,讲讲他(她)的故事!”大家又激动起来,平时都是课后偷偷谈论,今天倒好,可以在课堂上大声说出来。
老师身上的故事一定很多吧!要想吸引同学,可得好好地选择一下哟!另外,讲故事时,老师精彩的语言、动作、表情,甚至还有心理活动,都不要错过,只有这样,老师的形象才会真实、感人。先来听听宗子竣同学讲的故事吧!
“犟 余”
余老师是我们的体育老师。他虽然年纪比较大,眼睛却炯炯有神,头发一根根笔直地竖着,正如他的性格——犟,所以我们都叫他“犟余”。
我们班纪律不太好。一次上体育课,我们都闹哄哄的。“犟余”先说了几句,见我们无动于衷,便跟我们赌气——头一甩,撂下一句重重的话:“好,你们不听话,回教室去!”我们一下子愣住了,谁也不肯走,都安静下来。
可两分钟后,我们又吵起来。此时,“犟余”火气又上来了,下令女生先回教室,男生留在操场上。有人说,这是方便他呆会儿集中精力训我们。我们在操场上等了三分钟,没见他下楼来,又等了一会儿,忽然有人发现“犟余”在教室里严厉地盯着我们,嘴角露出一丝不易察觉的笑,仿佛在说:“我看你们站到什么时候。”
在太阳底下站了二十分钟,我们心里都想:“犟余”啊!“犟余”,快来吧。可“犟余”就是“犟余”,脾气犟得很。最后,我们终于支撑不下去了,排好队上楼,只留下那一堆令人眼馋的篮球。
从那以后,我们班的纪律大有好转,这可都是“犟余”的功劳!
(宗子竣)
给他(她)写评语
老师的故事可真多,三天三夜也说不完呢!班长看这架势,赶紧发话:“以前都是老师给咱们写评语,大家想不想给老师写写评语?”“想!”同学们异口同声地回答。
给老师写评语?这可真新鲜!想想以前老师给我们写的评语,言简意赅,又能抓住我们的主要表现,甚至还针对某件小事阐发一些感慨。对!咱们这次既借鉴老师的评语风格,又加入自己的发挥,好好对老师们“评头论足”一番!
给王老师写评语
写谁好呢?对了,就评评我们的数学老师吧!
思考了一会儿,我终于下笔了:“王老师有时像个孩子,有时又变成了一个经验丰富的老师。”记得有一次,我不慎把班里的队旗落在了操场上,下午想起来去找,没了!这下可死定了!王老师这时就像个孩子似的拖长音调,说:“是你弄丢的——是你弄丢的——”我本就十分自责,经她这么一说,更加愧疚。王老师似乎看出了我的心思,马上腰板一挺,脸孔一收,变回了大人的形象,说:“去体育办公室看看吧!”我赶紧跑去一看,还真在那里!这个王老师,真有一套,让我找回了队旗,又得到了教训,真是“一箭双雕”啊!
接着,我又写道:“她是耐心的、富有艺术性的教育家。”有一次,脾气不好的王鸿运又和同学闹矛盾了,王老师找他谈了整整一个课间。接下来的几天,王老师不断找他谈话,他的脾气明显好了许多。王鸿运每一次成功地克制住自己的脾气时,王老师都带领我们为他鼓掌。我不禁暗暗佩服,原来教育也要讲究方法啊!还有,王老师已经考取了二级心理咨询师,所以用这句话形容她再恰当不过了。
“王老师有时像个孩子,有时又变成了一个经验丰富的老师。她是耐心的、富有艺术性的教育家。我们都很喜欢她。”这就是我给王老师写的评语。你喜欢这个王老师吗?
(黄古玥)
真情大告白
“每天,我们和老师之间都会发生许多感人的故事,同学们想不想趁这个机会,和老师说说心里话呢?”班长动情地说。
是啊,在这个特殊的节日里,大家不妨敞开心扉,来一次真情大告白吧!将自己和老师之间那段永生难忘的往事,深情款款地叙述出来。别忘了,在情节高潮处多费些笔墨,多注意细节,这样才能做到感动自己,感动别人。
我和“张胖胖”的故事
五年级的第一学期,我认识了一位戴着眼镜,身材魁梧,又高又胖,幽默风趣的老师——张洪涛,我们为他取了个外号“张胖胖”。
“张胖胖”外表看上去平易近人,其实严厉得很呢!学校要求我们早上7点50分到校,而他却要求我们7点30分到校。“张胖胖”每天为我们精心准备一份免费“早餐”——读一篇美文,然后让我们发表听后感。如果哪位同学迟到了,就得写500字的说明,假如第二次再迟到,字数就得翻倍,很多同学难逃“厄运”。有一次我也碰“高压线”啦!那天,当我匆匆赶到教室时,同学们正在读书,我大声喊:“报到!”“张胖胖”没有反应,我觉得好奇怪,只能站在门口候着。等同学们读完书,“张胖胖”开口了:“同学们正在读书,你却迟到了,还那么大声,不像话!站在前面,写500字说明。”“张胖胖”的声音,犹如山崩地裂。说来奇怪,自从那次经历后,我再没有迟到过,而且我的作文越写越有进步。
我和“张胖胖”的故事还有很多很多,如果你想知道就到我们五(A)班来瞧瞧吧!
(李逸凡)
主题班会很快就要结束了,特邀嘉宾张老师非常满意同学们的表现,还说要把大家的心声告诉所有的老师。当下课铃敲响,张老师微笑着走向教室门口,突然,班长大喊:“起立,向老师敬礼!”全班同学齐刷刷地站起来,敬了一个标准的队礼。张老师立刻做出惊吓的表情,样子特别可爱逗趣。可是大家都看到了,他转过身时微微泛红的眼眶……
猜猜他(她)是谁
“同学们,我们先做一个竞猜游戏:用一段话描述某位老师,然后大家猜猜他(她)是谁。如果谁都猜不到,这位描述者就失败了,就得挨罚!”班长一声令下,教室里立即沸腾起来,同学们交头接耳地谈论着,然后又都神神秘秘地思考起来。
这个游戏可真有意思!不过,要想让大家猜出是哪位老师,也不是件简单的事,你得抓住这位老师的特别之处认真描述一番,外貌长相啊,性格脾气啊,爱好兴趣啊,都可以。下面的几位同学讲得非常棒!不信?你看——
人物大竞猜
首先上台的是马璟纯同学,她故弄玄虚地说:“我说的这个老师呀,她个子高高的,皮肤白白的,扎着跟我们小女生一样的马尾辫。鹅蛋脸,水汪汪的大眼睛成天带着笑意。美中不足的是,她的脸上经常有小痘痘出来捣乱,不过她似乎不太在意这些‘小家伙’……”还没等马璟纯说完,同学们就异口同声地喊起来:“是四年级时教我们语文的陈老师!”
接着上台的是袁沁铃同学。“这个老师全身都是幽默细胞。那天中午,同学们正对着午餐‘埋头苦干’,老师摸着圆滚滚的肚子来到黄古玥面前,满脸堆笑地问:‘小黄现在多少斤啊?’‘嗯,50斤吧。’接着,该老师又问一旁健壮如牛的陈永海:‘你多少斤?’‘110斤!’陈永海骄傲地说。老师一听,严肃地对黄古玥说:‘六年级长不到110斤,不发毕业证书!’黄古玥一听,一下子把口中的“狮子头”喷了出来。这位老师就是——”同学们欢呼:“是现在的语文老师张胖胖!”
“该我了,该我了!”顾梦寅同学迫不及待地跑上讲台,她一边做着动作,一边说:“这位重量级老师啊,每次都是先闻其声,后见其人。他手拿教科书,迈着‘企鹅步’,屁股一扭一扭地迈进教室。左脚一抬,右脚用力一蹬一跳,一个飞步跃上讲台,两手重重地捶在了讲台上,大喊一声——开始讲课了!”全班又一阵哄笑,大家叫道:“还是张胖胖老师!”
哈哈,这个竞猜游戏可真有趣!
说出他(她)的故事
竞猜游戏中,五(A)班的任课老师都被猜了出来,还没有上台的同学伸长了脖子,高举着手要求发言。“静一静!”班长大喊一声,同学们都安静下来,“接下来的活动,更有意思,说说你观察到的老师,讲讲他(她)的故事!”大家又激动起来,平时都是课后偷偷谈论,今天倒好,可以在课堂上大声说出来。
老师身上的故事一定很多吧!要想吸引同学,可得好好地选择一下哟!另外,讲故事时,老师精彩的语言、动作、表情,甚至还有心理活动,都不要错过,只有这样,老师的形象才会真实、感人。先来听听宗子竣同学讲的故事吧!
“犟 余”
余老师是我们的体育老师。他虽然年纪比较大,眼睛却炯炯有神,头发一根根笔直地竖着,正如他的性格——犟,所以我们都叫他“犟余”。
我们班纪律不太好。一次上体育课,我们都闹哄哄的。“犟余”先说了几句,见我们无动于衷,便跟我们赌气——头一甩,撂下一句重重的话:“好,你们不听话,回教室去!”我们一下子愣住了,谁也不肯走,都安静下来。
可两分钟后,我们又吵起来。此时,“犟余”火气又上来了,下令女生先回教室,男生留在操场上。有人说,这是方便他呆会儿集中精力训我们。我们在操场上等了三分钟,没见他下楼来,又等了一会儿,忽然有人发现“犟余”在教室里严厉地盯着我们,嘴角露出一丝不易察觉的笑,仿佛在说:“我看你们站到什么时候。”
在太阳底下站了二十分钟,我们心里都想:“犟余”啊!“犟余”,快来吧。可“犟余”就是“犟余”,脾气犟得很。最后,我们终于支撑不下去了,排好队上楼,只留下那一堆令人眼馋的篮球。
从那以后,我们班的纪律大有好转,这可都是“犟余”的功劳!
(宗子竣)
给他(她)写评语
老师的故事可真多,三天三夜也说不完呢!班长看这架势,赶紧发话:“以前都是老师给咱们写评语,大家想不想给老师写写评语?”“想!”同学们异口同声地回答。
给老师写评语?这可真新鲜!想想以前老师给我们写的评语,言简意赅,又能抓住我们的主要表现,甚至还针对某件小事阐发一些感慨。对!咱们这次既借鉴老师的评语风格,又加入自己的发挥,好好对老师们“评头论足”一番!
给王老师写评语
写谁好呢?对了,就评评我们的数学老师吧!
思考了一会儿,我终于下笔了:“王老师有时像个孩子,有时又变成了一个经验丰富的老师。”记得有一次,我不慎把班里的队旗落在了操场上,下午想起来去找,没了!这下可死定了!王老师这时就像个孩子似的拖长音调,说:“是你弄丢的——是你弄丢的——”我本就十分自责,经她这么一说,更加愧疚。王老师似乎看出了我的心思,马上腰板一挺,脸孔一收,变回了大人的形象,说:“去体育办公室看看吧!”我赶紧跑去一看,还真在那里!这个王老师,真有一套,让我找回了队旗,又得到了教训,真是“一箭双雕”啊!
接着,我又写道:“她是耐心的、富有艺术性的教育家。”有一次,脾气不好的王鸿运又和同学闹矛盾了,王老师找他谈了整整一个课间。接下来的几天,王老师不断找他谈话,他的脾气明显好了许多。王鸿运每一次成功地克制住自己的脾气时,王老师都带领我们为他鼓掌。我不禁暗暗佩服,原来教育也要讲究方法啊!还有,王老师已经考取了二级心理咨询师,所以用这句话形容她再恰当不过了。
“王老师有时像个孩子,有时又变成了一个经验丰富的老师。她是耐心的、富有艺术性的教育家。我们都很喜欢她。”这就是我给王老师写的评语。你喜欢这个王老师吗?
(黄古玥)
真情大告白
“每天,我们和老师之间都会发生许多感人的故事,同学们想不想趁这个机会,和老师说说心里话呢?”班长动情地说。
是啊,在这个特殊的节日里,大家不妨敞开心扉,来一次真情大告白吧!将自己和老师之间那段永生难忘的往事,深情款款地叙述出来。别忘了,在情节高潮处多费些笔墨,多注意细节,这样才能做到感动自己,感动别人。
我和“张胖胖”的故事
五年级的第一学期,我认识了一位戴着眼镜,身材魁梧,又高又胖,幽默风趣的老师——张洪涛,我们为他取了个外号“张胖胖”。
“张胖胖”外表看上去平易近人,其实严厉得很呢!学校要求我们早上7点50分到校,而他却要求我们7点30分到校。“张胖胖”每天为我们精心准备一份免费“早餐”——读一篇美文,然后让我们发表听后感。如果哪位同学迟到了,就得写500字的说明,假如第二次再迟到,字数就得翻倍,很多同学难逃“厄运”。有一次我也碰“高压线”啦!那天,当我匆匆赶到教室时,同学们正在读书,我大声喊:“报到!”“张胖胖”没有反应,我觉得好奇怪,只能站在门口候着。等同学们读完书,“张胖胖”开口了:“同学们正在读书,你却迟到了,还那么大声,不像话!站在前面,写500字说明。”“张胖胖”的声音,犹如山崩地裂。说来奇怪,自从那次经历后,我再没有迟到过,而且我的作文越写越有进步。
我和“张胖胖”的故事还有很多很多,如果你想知道就到我们五(A)班来瞧瞧吧!
(李逸凡)
主题班会很快就要结束了,特邀嘉宾张老师非常满意同学们的表现,还说要把大家的心声告诉所有的老师。当下课铃敲响,张老师微笑着走向教室门口,突然,班长大喊:“起立,向老师敬礼!”全班同学齐刷刷地站起来,敬了一个标准的队礼。张老师立刻做出惊吓的表情,样子特别可爱逗趣。可是大家都看到了,他转过身时微微泛红的眼眶……