【摘 要】
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问题是思维生长的必备条件,也是思维生长的纽带,教师可以通过问题开启学生的思维方向,也可以用问题引领学生的思维路径,促进问题顺其自然的解决,促进学生思维习惯的养成,促进
【机 构】
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江苏省南通市海门区东洲国际学校 226100
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问题是思维生长的必备条件,也是思维生长的纽带,教师可以通过问题开启学生的思维方向,也可以用问题引领学生的思维路径,促进问题顺其自然的解决,促进学生思维习惯的养成,促进学生在问题的陪伴下,提升思维能力.笔者在复习课中,采用细化问题,问题链等形式,将学生的思维提升至一定的高度,达到登高望远、统整全局的复习效果.
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