【摘 要】
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全球化语境对中国外语教学带来了新的挑战和压力,外语教学中存在着＂母语文化＂教育失衡的现象。分析了＂母语文化＂教育失衡的原因及重视＂母语文化＂导入的意义,并在教学大纲制定、教材
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“网络环境下大学英语教师专业素质发展研究”(GPA105036)
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全球化语境对中国外语教学带来了新的挑战和压力,外语教学中存在着＂母语文化＂教育失衡的现象。分析了＂母语文化＂教育失衡的原因及重视＂母语文化＂导入的意义,并在教学大纲制定、教材编写、教学方法、第二课堂、教师自身文化素质等方面,对如何导入＂母语文化＂教学,实现＂母语文化＂与＂目的语文化＂的融合提出了建议。
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