【摘 要】
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[摘要]在文言文教学中,教师应根据不同文体的文章,因材施教,用“趣”导学,引导学生利用文本提供的信息,自主学习,讨论交流,工作学习,资源共享。激发学生的热情,使学生把老师传授的知识当作一种礼物领受,文言文的课堂教学就能充满生机和活力。 [关键词]文言文教学;因材施教;教学活力 [中图分类号]G623.3 [文献标识码]A [文章编号]1671-1270(2011)04-0116-01 初中语
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