【摘 要】
:
数字普惠金融服务于相对贫困治理,成为缓解农村相对贫困的重要助力。在乡村振兴背景下,数字普惠金融对缓解农村相对贫困的影响程度和方式尚未可知。选取2011—2020年我国31个省份的面板数据,利用面板固定效应模型和随机效应模型实证检验数字普惠金融对减缓农村相对贫困的具体影响。研究发现,数字普惠金融发展水平对缓解相对贫困具有显著的正向影响,数字普惠金融发展能有效缓解农村相对贫困,覆盖广度对缓解农村相对贫
【基金项目】
:
国家社会科学基金重大项目“乡村振兴背景下数字乡村发展的理论、实践与政策研究”(20&ZD164);
论文部分内容阅读
数字普惠金融服务于相对贫困治理,成为缓解农村相对贫困的重要助力。在乡村振兴背景下,数字普惠金融对缓解农村相对贫困的影响程度和方式尚未可知。选取2011—2020年我国31个省份的面板数据,利用面板固定效应模型和随机效应模型实证检验数字普惠金融对减缓农村相对贫困的具体影响。研究发现,数字普惠金融发展水平对缓解相对贫困具有显著的正向影响,数字普惠金融发展能有效缓解农村相对贫困,覆盖广度对缓解农村相对贫困具有显著的正向影响。为缓解农村相对贫困,实现脱贫攻坚与乡村振兴的有机衔接,要充分利用数字普惠金融手段,加强信息网络基础设施建设,改善数字普惠金融缓解农村相对贫困的硬件条件;建立信用评估机制,拓展数字普惠金融缓解农村相对贫困的供给广度;基于"三农"发展视角,营造数字普惠金融缓解农村相对贫困的良好环境;完善监管体系,提高数字普惠金融在缓解相对贫困中的风险规避能力。
其他文献
量子计算在解决某些问题时的算力远超传统计算,兼具巨大的商业和军事应用潜力,是各国必争的战略领域。本文通过梳理和分析中美两国在量子计算领域的政策和研发现状来为我国推进量子计算发展提供参考。首先,分析了中美量子计算领域近期重要科技规划:美国重视战略部署和顶层设计,有效发挥国家战略科技力量优势;我国国家战略层面高度关注,科技计划支持力度逐步加大。其次,采用LDA主题模型对论文进行文本挖掘,对比分析中美量
实验室前期研究发现化合物YZG-330能够使小鼠降低体温, 该作用可被腺苷A1受体 (adenosine A1 receptor, A1R) 拮抗剂DPCPX拮抗, 本文基于A1R下游信号通路对YZG-330的作用机制进行进一步探究。通过测量小鼠肛温进行YZG-330药效学评价; 采用Western blot技术检测小鼠下丘脑组织匀浆中瞬时受体电位 (transient receptor pote
把社会主义核心价值观融入道德建设、法治建设并根植于大学生的内心,将大学生道德教育、法治教育与心理健康教育三者融合,将社会主义核心价值观贯穿其中,形成大学生"三育"模式,构建内部"三角模型"嵌入外部"环形模型",更好地促进高校思想政治教育发展。
目的:分析和探讨个性化护理对乳腺癌放疗患者癌因性疲乏的影响和护理质量的影响。方法:2018-09-2019-09在我院所有乳腺癌放疗患者当中,随机收集66例作为本次研究的对象和主体,将其按照"动态随机分组法",分为对照组和观察组,每组33例患者。前者采用常规护理干预,后者采用个性化护理干预,对比两组患者的护理效果以及癌因性疲乏情况。结果:观察组患者的SAS、SDS以及PSQI均低于对照组,观察组患
主持人是一个非常特殊的职业,身为新闻工作者,既扮演着特定社会角色,又要展示出时代所具有的鲜明个性魅力。纵观现阶段的电视节目,单纯追求主持人语言魅力的几乎没有。而要求主持人在临场主持中有敏捷的反应力,快速的适应力,丰富的想象力,真诚的交流能力以及有效的沟通能力的节目比比皆是。这种综合掌控节目的能力与演员的表演能力有相似之处。他山之石,可以攻玉,主持人应该借助表演元素来开发主持人的潜质,更好的适应当今
随着社会经济的不断发展,信息化时代悄然来临,信息技术已经深入到人们的日常生活,在我国企业财务管理中也得到了广泛应用。全面预算管理作为现代企业财务管理的重要手段和工具,其信息化建设普遍滞后,无法满足企业日益增长的大数据处理需求,而实现管理信息化是改善企业全面预算管理高效运行的必需途径。本文通过对全面预算管理信息化建设的意义和路径深入探讨分析,给出具体的建设思路和方法,以供企业在预算信息化建设中借鉴参
云南白马雪山国家级自然保护区多年来一致把开展科普宣教工作,作为当前保护区实现社区共管重要途径之一,取得了卓有成效的效果。文章收集整理了近年来开展科普宣教工作的基本数据,分析存在的主要问题,提出如何加强和改进保护区科普宣教工作的可行性意见,为保护区资源保护与管理工作提供参考。
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确指出《意见》出台的目的是深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,减轻学生作业负担是与政治、经济、民生密切相关的教育大问题。在"双减"背景下,有效的作业设计已经成为所有教师必须研究的重点课题。要设计有效的作业,就要积极探索作业设计的新思路、新方法,不断提高作业的趣味性、实践性、创新性、合作性和层次性。努力改变单一的作业评价方式,让作业发挥应有的