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传统考试模式不利于教学目标实现,考试单一,片面强调期末成绩的重要性。信息技术类课程更需要进行考核方式的改革。本文以《数据库技术》课程为例,根据其具体内容和特点,提出并初步实践了全过程考核方式,并将具体实施情况进行介绍,供其他信息技术类课程参考。
信息技术类课程考核方式改革研究——以《数据库技术》课程为例
【摘 要】
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传统考试模式不利于教学目标实现,考试单一,片面强调期末成绩的重要性。信息技术类课程更需要进行考核方式的改革。本文以《数据库技术》课程为例,根据其具体内容和特点,提出
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年16期
【基金项目】
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牡丹江市社会科学课题项目,项目名称：当代大学生信息技能培养研究,项目编号：201221
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