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<正>教育新文化执行力这个命题,其实就是要回答"为什么要提出教育新文化"和"执行力是什么"这样两个概念。教育新文化是一种文化现象在教育行业发展上
教育新文化执行力
【摘 要】
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<正>教育新文化执行力这个命题,其实就是要回答"为什么要提出教育新文化"和"执行力是什么"这样两个概念。教育新文化是一种文化现象在教育行业发展上
【机 构】
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中国（香港）教育文化研究中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年22期
其他文献
教育对道德的追求是全方位的。要求学校不仅要关注“教授的”道德，而且要关注“形成的”道德。既要通过直接的道德教学系统地向学生传递道德知识，提高他们的道德认识，又要通过其他学科的教学和学校生活的各个层面进行道德渗透，直接道德教学的有效性在于能够给学生以系统的“关于道德的知识”，但是，它与人的道德水平可以是不相关的，因此，它对儿童、青少年个体行为产生的影响也是微弱的。再者，中小学德育的弥散性和儿童、青少
语言更是一门艺术，妙语让人如品琼浆。孔子说：“言之无文，行之不远。”写文章应注重文采，讲究语言美，如果语言苍白，文章也会黯然失色。 听、说、读、写是学生必备的语文素养，写作能力是其中的重要部分。目前，在作文教学中，许多语文老师误认为语言是学生自然生成的，只可意会不可言传，主要靠学习主体自动生成。于是，教师在作文教学中不够注重语言教学，而只注重审题立意、详略安排等，如何让学生作文的语言美起来？这就
育人乃教育之本，教材是教育的主要载体，是学生学习知识的主要媒介，更是培养学生综合素养的重要工具。语文新课标中明确指出语文教学要注重学生语言运用能力的培养，着力提高学生的
《纲要》强调学生的主动学习，因此，在教学活动中，教师有目的地、灵活运用电教媒体，充分发挥电教手段的优势，将教学内容所涉及的事物、情景、过程、形象地再现于教学中，它能使抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化，能充分调动学生学习的积极性，使学生自觉主动参与学习和活动，能使教学收到事半功倍的效果。 一、愉悅情感，轻松习得 学生好奇心强，对具体形象、形式新颖、色彩鲜明的事物容易引起注意。
文 题 以“世界是属于自己的”为题，与一篇记叙文，不少于600字。感情真挚，不得抄袭。 原文呈现 世界是属于自己的 随着世界的发展，科技的进步，人类发明了许多高科技，我也想发明创造。“世界是属于自己的”，不要在意别人的看法，意大利文学家但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！”（开头扣题不紧，讲空洞的大道理，信息点多，导致中心不突出。） 在学校组织的“电子大赛”中，我利用小时候玩的已经废旧
从教育的手段和目的相统一来讲，学校教育应该把教育生活化作为基本的价值取向，不仅把知识传授、技能提高作为自己的使命，还应该重视人格培养，让学生用心去体验和感悟生活的价值。“让教育回归生活”是教育的本质的必然要求，也是我校目前办学层次和教育教学发展和提升的需要。 “让教育回归生活”确定为我校的办学理念，是基于以下四方面的认识。第一，“让教育回归生活”，体现着清晰的教育生命观。我们认识到，让学生拥有一