【摘 要】
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元认知教学是使学生了解自己的学习特点、学习目标、学习进程、学习效果,以达到对学习的自我调节的一种教学活动。而在实际教学中,元认知往往是诸多教师规避的难点问题。实质
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元认知教学是使学生了解自己的学习特点、学习目标、学习进程、学习效果,以达到对学习的自我调节的一种教学活动。而在实际教学中,元认知往往是诸多教师规避的难点问题。实质上,元认知教学能够有效提高学生的个体思维水平、问题解决能力与学习动机,也是实现"过程与方法"教学目标的关键。元认和教学需要教师在教学中关注学生的出声思维、条件性知识的传授以及非智力因素的培养,其实施可以归纳为制订计划、适时调整和及时反馈三个环节。
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