【摘 要】
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微公共空间是公民参与公共生活,进行公共交往的重要场域。公共空间所形塑的公民身份具有"公共人"的基本特质。处于公共空间中的公民主体以普遍性的伦理原则为基本遵循,人们之
【机 构】
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四川文理学院政法与公共管理学院,四川文理学院
【基金项目】
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四川省教育厅思想政治教育研究项目“社会主义核心价值观视域下当代大学生公民意识教育研究”(CJS14-081);四川省2014年度高等教育人才培养质量和教学改革项目“行政管理专业实践教学的改革与实践”(川教函[2014]156号)
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微公共空间是公民参与公共生活,进行公共交往的重要场域。公共空间所形塑的公民身份具有"公共人"的基本特质。处于公共空间中的公民主体以普遍性的伦理原则为基本遵循,人们之间的交往在一定程度上超越了个体的情感、利益和认知,个体的价值体现于对公共事务的关怀、对公共价值的认可和社会公共利益的实现之中。"知正尚公读书社"作为一个微公共空间场域,它不仅为组织成员的公共性培育提供了显性的符号和标记,还在其运行机制上,为成员的公共生活提供了样本,读书社的公共实践形塑着大学生对公共生活和公共利益的认知。作为大学生学习和成长的重要场所,学校应鼓励读书社这样的微型公共空间的发展,激发学生进入公共生活的热情,在公共交往中培育学生的公共情怀和公民品德。
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