【摘 要】
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在新的课程标准和新的课程理念下,课堂模式正由传统的以知识为本或知识至上的“知识课堂”,向以人的发展为本的 “生命课堂”转变。在这种形势下教师要积极探索新的问题式教学模式,关注学生的全面发展。 一、努力进行问题式教学模式的设计 1.营造氛围——“激问” 学生的发展需要自由,这里的自由是学生主体精神的焕发,思路的解放,创造心灵的放飞。在这样的放松自由状态下,学生就会积极思考,敢于提
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在新的课程标准和新的课程理念下,课堂模式正由传统的以知识为本或知识至上的“知识课堂”,向以人的发展为本的 “生命课堂”转变。在这种形势下教师要积极探索新的问题式教学模式,关注学生的全面发展。
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