小学数学教学中如何开展和实施评价

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教师的评价对于学生评价起着导向作用.评价过程是师生两者情感碰撞的过程,是激励学生学习,进行合理导向的过程,也是学生自我调控,激发热情,主动投入学习活动的催化剂.因此,教师在课堂教学中恰当地运用评价既是一种能力,也是一门艺术,应充分利用评价的心理调节和激励作用促进学生的有效学习.本文就如何在小学数学教学中开展和实施评价,以培养孩子的责任心、激发自信心、促使自我反省,形成良好的学习习惯等,做了初步探索.
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