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伴随新一轮课程改革标准的提出,初中数学课程的教学也开始迈入新的发展阶段,一线初中数学教师也积极探索多样化的教学 手段,尝试提升数学课堂的教学效能,促进学生数学综合素养的发展。基于此,笔者从自身初中数学课程的教学实践出发,提出紧抓备课 环节、合理开展合作,以及引入信息技术等策略,浅谈如何实现数学课程的有效施教。