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幼儿钢琴教育的第一步是识谱教育,笔者通过在江苏省南通市多家培训机构进行的走访调查,发现幼儿五线谱认知普遍存在困难,本文从幼儿、家长、教师三个方面进行调查,并进行原因探析,希望能为幼儿五线谱认知的科学教学提供现实依据。
幼儿五线谱认知现状调查及原因探析——以江苏省南通市为例
【摘 要】
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幼儿钢琴教育的第一步是识谱教育,笔者通过在江苏省南通市多家培训机构进行的走访调查,发现幼儿五线谱认知普遍存在困难,本文从幼儿、家长、教师三个方面进行调查,并进行原因
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2014年江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目研究成果 项目名称:情境教育激发儿童钢琴学习审美体验的策略研究 项目批准号:2014SJD615;2014年南通市社科基金项目研究成果 项目名称:情境教育在儿童钢琴教学中的应用研究——以南通市为例 课题编号:2014CNT0029
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