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特殊高等教育是高等教育不可或缺的一个部分，但由于我国尚缺乏《特殊教育法》，在对残疾人的教育上可以说主要维持在基础教育阶段，对于高中后高等职业教育还非常缺乏。福建的特殊高等教育起步较晚，文章对福建省高等特殊教育《大学语文》课程教学现状进行调查，在此基础上就教材建设、课堂教学模式的探索等方面提出了思考。