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本文阐述了耿丹学院《基础数学I—高等数学》教材的编写思路,并从高等数学内容次序的调整、与初等数学的衔接、数学软件matlab与高等数学的整合、数学实验和数学建模思想的融入五个方面总结了教材的创新点。
浅析独立学院高等数学教材的创新
【摘 要】
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本文阐述了耿丹学院《基础数学I—高等数学》教材的编写思路,并从高等数学内容次序的调整、与初等数学的衔接、数学软件matlab与高等数学的整合、数学实验和数学建模思想的融
【机 构】
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北京工业大学耿丹学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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北京市青年英才计划项目(YETP1967)
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