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一、在课堂教学中培养学生的观察能力1．利用教材中的模型、插图和挂图、活的生物体、标本，培养学生的观察能力。挂图和模型是生物教学中常用的直观教具，它和教材中的插图都是根据教材的主要内容或者难点而绘制的，具有紧密配合教材，生动、形象、可视性强的特点。使用模型、挂图和插图进行教学，可以充分调动学生的视听感官，通过视听感官与大脑思维的积极协调活动，将抽象思维转化为形象思维，不仅使学生能很好地理解教材，也使学生的记忆能力、判断能力和观察能力得到培养和提高。