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合作学习在小学语文教学的过程中有着较为重要的作用，但是在具体的实施过程中较为容易受到外界因素的干扰，从而影响到小学语文合作学习的质量，因此，小学语文在合作学习的过程中，教师必须注重自身方法的选择，从实际的教学情况出发，分析问题出现的原因，采取针对性的措施提升小学语文合作学习的质量。本文从当前小学语文教学存在的问题分析入手，分析了小学语言教学中使用合作学习的意义，并针对性的提出了小学语言合作学习的有效教学策略。