【摘 要】
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在小学中,数学教学的整个过程中最主要的一个环节就是数学作业,这不单是教师了解教学效果的一种方式,还是让学生复习学习知识、提升数学能力的方法。教师还要了解学生的思维
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在小学中,数学教学的整个过程中最主要的一个环节就是数学作业,这不单是教师了解教学效果的一种方式,还是让学生复习学习知识、提升数学能力的方法。教师还要了解学生的思维学习能力,根据学生平时的生活和学习习惯,从班级中的所有学生现实情况中出发,根据学生间的差别对数学作业进行设计,让数学作业设计的更合理,让学生对数学学习有兴趣。
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