【摘 要】
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教学有效性的提升是教育教学改革的重要追求。SPOC教学相对于传统教学和慕课教学，其教学模式、教学对象及教学组织形式都有所不相同。如何根据线上与线下混合式教学特点，分析SP
【基金项目】
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2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于SPOC的混合式教学策略的研究与实践”(2016SJD880151;主持人:姚琪)的研究成果
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教学有效性的提升是教育教学改革的重要追求。SPOC教学相对于传统教学和慕课教学，其教学模式、教学对象及教学组织形式都有所不相同。如何根据线上与线下混合式教学特点，分析SPOC的教学组成要素，充分挖掘SPOC内在教学价值是探讨SPOC教学有效性的关键。以传统课堂教学为原型，对有效教学内涵、教学过程以及影响有效因素展开了分析研究。
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