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本文提出分层次实验教学的基本思想，并举例说明了综合系统实验分层次的设计方法，同时阐述了实验教学中遇到的问题与解决思路。
关于实验教学内容及方法改革的实践与再认识
【摘 要】
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本文提出分层次实验教学的基本思想，并举例说明了综合系统实验分层次的设计方法，同时阐述了实验教学中遇到的问题与解决思路。
【机 构】
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南开大学信息技术科学学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2001年2期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目
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