【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的基础,识字教学是学生终身学习的关键所在。随着《小学语文课程标准》实施进程的不断深入低语教学必须高度重视识字教学的有效性提升。小学语文教师
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识字教学是小学语文教学的基础,识字教学是学生终身学习的关键所在。随着《小学语文课程标准》实施进程的不断深入低语教学必须高度重视识字教学的有效性提升。小学语文教师有责任和义务按照新的教学理念的要求,重新定位识字教学,不断探索小学识字教学的方法和策略,引导学生自主识字,合作探究,进而提升识字课堂教学的效益和水平。本文就识字教学的现状进行分析,并提出了切实可行的解决方案,以促进识字教学水平再上新台阶。
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