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情感在第二语言学习中具有记忆、动力、调节等功能,它与认知是语言学习过程中不可分割的组成部分,两者相辅相成。因此,对二语习得者情感因素的研究具有重要的意义。本文把克拉申的＂情感过滤假说＂与民族地区大学英语教学结合起来研究,以期找到一些学习规律和启示,从而促进民族地区大学英语教学的改革。
“情感过滤假说”在民族地区大学英语教学中的运用
【摘 要】
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情感在第二语言学习中具有记忆、动力、调节等功能,它与认知是语言学习过程中不可分割的组成部分,两者相辅相成。因此,对二语习得者情感因素的研究具有重要的意义。本文把克
【机 构】
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黔南民族师范学院外语系
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2012年4期
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