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低年级应用题学法指导的尝试通辽市实验小学綦桂兰从小学应用题的教学任务来看，１０种简单应用题和比较容易的两步应用题的教学任务，都要在低年级完成。学生解答应用题的基本方法，分析数量关系的基本能力，也多是在低年级形成。因此，低年级的应用题教学，能否给学生打...
低年级应用题学法指导的尝试
【摘 要】
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低年级应用题学法指导的尝试通辽市实验小学綦桂兰从小学应用题的教学任务来看，１０种简单应用题和比较容易的两步应用题的教学任务，都要在低年级完成。学生解答应用题的基本方法，分
【机 构】
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通辽市实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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1996年6期
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