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新时期的课堂教学方式要打破以往教学方式的束缚,才能为课堂教学带来新的活力.初中科学课堂教学也不例外,尤其是实验教学,教师要重视引进新的教学方式,带领学生构建完善的科学知识结构网络,让学生积极参与到科学的实验教学过程中.基于此,主要以华师大版的初中科学教学为例,围绕着《浮力》这一节课的教学方式进行分析.