【摘 要】
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在新课程改革背景下,对初中班主任德育工作提出了更高的要求标准,教师的教学目标也发生了很大的转变.在初中阶段,教师的教学任务已经不仅局限在向学生进行教材知识的讲授,更
【机 构】
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广西贵港市港北区庆丰镇第一初级中学 537111
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在新课程改革背景下,对初中班主任德育工作提出了更高的要求标准,教师的教学目标也发生了很大的转变.在初中阶段,教师的教学任务已经不仅局限在向学生进行教材知识的讲授,更重要的是要培养学生的良好道德品质,将学生综合素养的提升作为重要的教学目标.对于处在初中阶段的学生而言,由于他们受到自身年龄的限制,他们的思维还处在尚未成熟的阶段,并且他们的接受与理解能力有限,因此,在此阶段中,要求教师要充分发挥自身的引导作用,引导学生树立正确的思维模式,并在潜移默化中形成正确的人生观与价值观,而这就要求班主任必须要加强对德育工作的深入研究,引起对德育教育的重视程度,积极培养学生良好的思想品质.文章将对初中班主任德育工作实效性的相关策略进行详细的分析与探讨.
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