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新课程改革的逐步深入,让教师们渐渐摒弃了传统的教学模式和方式,把教学重心从传授基本的书本文化知识,转变到注重学生“德智体美劳”全面发展,不仅仅注重外界知识的输入,更加注重学生自主对于知识的吸收以及探究.《小学语文课程标准》里明确提出学生是学习和发展的主体,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.这足以说明研究性教学在我们日常的课堂教学中扮演着重要的角色.我们要引导组织学生主动参与、积极思考、勤于探究,充分发挥学生们的自主能动性.