论文部分内容阅读
足球作为现代体育活动的重要组成部分，对提高学生身体素质，培养学生团队合作意识发挥着重要作用，校园足球作为学校体育运动的重要项目，全面推广普及校园足球，实现立德树人的宗旨，逐渐得到社会的重视和关注。
1.精神文化促进校园足球发展
校风、校训是校园精神很重要的一种体现，其中校训的育人理念及导向影响巨大。
海中小学地处南粤，以海为名，广州市海上丝绸之路的起航之地，也是南粤人无惧无畏、开拓进取的精神之路。浩淼海洋孕育着无数生命，“海蕴万千，中流拓远”，海中人在前进的过程中，不畏挑战、敢于超越的气概，即使办学条件相对落后，海中人仍然以开拓创新的勇气，为实现目标而坚定前行。海中学子则需要坚韧的品格，恳学的精神，发展传承海中人拓远求新的品质，努力成为社会的有用之才、中流砥柱。
海中小学就是以这种“海蕴万千，中流拓远”的海拓文化为引领，以“厚德中正、学能兼达、拓新致远”为校训，着力打造“足球”特色品牌，引领学校体育特色建设全面发展。
2.校园足球发展促进精神文化的升华
足球运动是一项集体项目，作为世界第一运动有它独特的魅力，通过普及推广校园足球，可以培养全校师生精诚协作、无惧无畏、开拓进取的精神，发展校园足球，使我校“海蕴万千，中流拓远”的海拓文化在全校师生身上得到发扬与传承，推进我校校园精神文化建设的进程。
（1）足球运动不但可以提升学生的身体素质，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。所以，开展青少年校园足球活动就是开展素质教育，促进了学校精神文化的建设和素质教育的发展。
（2）开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。通过开展校园足球，创编具有海中本土特色的校本足球教材，组织开展以足球为主题的丰富多彩的校园活动，营造健康向上、积极活泼的校园足球特色文化氛围，丰富全校师生课余生活，使海拓文化在校园足球特色中得到体现与传播。
海中小学全面落实党的教育方针，积极响应国务院教育部的号召，艰苦探索发展校园足球的思路。经过近几年的努力，在“海拓文化”的引领和影响下逐渐形成了特色鲜明的校园足球文化，学校足球不断取得新的突破，开创新局面，全面带动学校体育教育特色和素质教育发展，学校在全区素质教育评比中从良好跃上优秀的新台阶。
1.全面推广普及校园足球、实现立德树人
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是海中小学开展校园足球的目标。为此，海中小学积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，极力将足球推进课堂，学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设至少一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
2.精神文化为引领，提升校园足球凝聚力、影响力
海中小学在普及足球基本技能和知识的基础上，积极开展足球社团活动，着力抓好学校足球队建设，开展过程中注重学生的精神文化的建设，将“海拓文化”向足球教学、训练中延伸，每位海中小学人在生活中、工作中、学习中体现出来坚韧不拔、精诚协作、不畏挑战、敢于超越、拓远求新的精神。海中小学的校园足球正是在这样的精神文化的带领下，克服艰难屡创佳绩。
3.建设有魂魄的校园足球文化，打造可持续发展校园足球
学校在师生中倡导“校园足球文化”，结合“海拓文化”的精髓，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过多年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。通过参与各种校园足球活动，丰富师生生活、开阔师生视野，有利于学生正确的价值观和人生观的养成，培养学生良好的交际能力和社会适应能力，有利于学生良好品格形成。海中的毕业生和向外输送的足球队员都得到高度的评价。海中的校园足球工作也得到教育局和各界人士的高度评价，为海中校园足球可持续发展奠定良好的基础。
以精神文化为引领的校园足球全面实现立德树人的宗旨，培养学生们正确的人生观、价值观、世界观。精神文化是校园足球特色建设中的主心骨，它给校园足球注入了灵魂，使校园足球影响深远。因此，精神文化对校园足球特色发展有着积极的作用，发展校园足球也发过来促进了学校精神文化的建设，全面推进学校素质教育的发展。教育久久为功，功成不必在我，校园足球亦是如此，当前我国的校园足球存在着一些问题和不足，应该通过精神文化的引领，使得校园足球乃至中国足球更好、更长远、良性可持续地发展下去，只有这样中国足球才能有更好的未来。
责任编辑 龙建刚
一、精神文化和校園足球发展的关系
1.精神文化促进校园足球发展
校风、校训是校园精神很重要的一种体现，其中校训的育人理念及导向影响巨大。
海中小学地处南粤，以海为名，广州市海上丝绸之路的起航之地，也是南粤人无惧无畏、开拓进取的精神之路。浩淼海洋孕育着无数生命，“海蕴万千，中流拓远”，海中人在前进的过程中，不畏挑战、敢于超越的气概，即使办学条件相对落后，海中人仍然以开拓创新的勇气，为实现目标而坚定前行。海中学子则需要坚韧的品格，恳学的精神，发展传承海中人拓远求新的品质，努力成为社会的有用之才、中流砥柱。
海中小学就是以这种“海蕴万千，中流拓远”的海拓文化为引领，以“厚德中正、学能兼达、拓新致远”为校训，着力打造“足球”特色品牌，引领学校体育特色建设全面发展。
2.校园足球发展促进精神文化的升华
足球运动是一项集体项目，作为世界第一运动有它独特的魅力，通过普及推广校园足球，可以培养全校师生精诚协作、无惧无畏、开拓进取的精神，发展校园足球，使我校“海蕴万千，中流拓远”的海拓文化在全校师生身上得到发扬与传承，推进我校校园精神文化建设的进程。
（1）足球运动不但可以提升学生的身体素质，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。所以，开展青少年校园足球活动就是开展素质教育，促进了学校精神文化的建设和素质教育的发展。
（2）开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。通过开展校园足球，创编具有海中本土特色的校本足球教材，组织开展以足球为主题的丰富多彩的校园活动，营造健康向上、积极活泼的校园足球特色文化氛围，丰富全校师生课余生活，使海拓文化在校园足球特色中得到体现与传播。
二、校园足球发展主要措施
海中小学全面落实党的教育方针，积极响应国务院教育部的号召，艰苦探索发展校园足球的思路。经过近几年的努力，在“海拓文化”的引领和影响下逐渐形成了特色鲜明的校园足球文化，学校足球不断取得新的突破，开创新局面，全面带动学校体育教育特色和素质教育发展，学校在全区素质教育评比中从良好跃上优秀的新台阶。
1.全面推广普及校园足球、实现立德树人
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是海中小学开展校园足球的目标。为此，海中小学积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，极力将足球推进课堂，学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设至少一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
2.精神文化为引领，提升校园足球凝聚力、影响力
海中小学在普及足球基本技能和知识的基础上，积极开展足球社团活动，着力抓好学校足球队建设，开展过程中注重学生的精神文化的建设，将“海拓文化”向足球教学、训练中延伸，每位海中小学人在生活中、工作中、学习中体现出来坚韧不拔、精诚协作、不畏挑战、敢于超越、拓远求新的精神。海中小学的校园足球正是在这样的精神文化的带领下，克服艰难屡创佳绩。
3.建设有魂魄的校园足球文化，打造可持续发展校园足球
学校在师生中倡导“校园足球文化”，结合“海拓文化”的精髓，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过多年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。通过参与各种校园足球活动，丰富师生生活、开阔师生视野，有利于学生正确的价值观和人生观的养成，培养学生良好的交际能力和社会适应能力，有利于学生良好品格形成。海中的毕业生和向外输送的足球队员都得到高度的评价。海中的校园足球工作也得到教育局和各界人士的高度评价，为海中校园足球可持续发展奠定良好的基础。
以精神文化为引领的校园足球全面实现立德树人的宗旨，培养学生们正确的人生观、价值观、世界观。精神文化是校园足球特色建设中的主心骨，它给校园足球注入了灵魂，使校园足球影响深远。因此，精神文化对校园足球特色发展有着积极的作用，发展校园足球也发过来促进了学校精神文化的建设，全面推进学校素质教育的发展。教育久久为功，功成不必在我，校园足球亦是如此，当前我国的校园足球存在着一些问题和不足，应该通过精神文化的引领，使得校园足球乃至中国足球更好、更长远、良性可持续地发展下去，只有这样中国足球才能有更好的未来。
责任编辑 龙建刚