【摘 要】
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现如今评价已成为中职英语教学中的重要一环,要达到中职英语教学规定的课程目标就需要有科学性与合理性俱佳的教学评价。由于传统应试教育的观念根深蒂固,现如今的中职英语评
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现如今评价已成为中职英语教学中的重要一环,要达到中职英语教学规定的课程目标就需要有科学性与合理性俱佳的教学评价。由于传统应试教育的观念根深蒂固,现如今的中职英语评价经常和考试、测评相混淆,中职生的英语成绩成为决定性因素。因而,大多数评价只存在于终结性评价一方面,这就导致在学习过程中每个中职生的学习态度、学习体验、学习能力和价值观大多数被忽视。中职英语教学中的评价体系不能适应中职生能力与身心的全面发展,这就需要创建一个科学的、有积极性的评价体系。
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