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语文课堂要着眼于学生的精神成长,让学生在言语实践中建立属于他们自己的精神乐园。教师要将言语实践与精神培育结合起来:在“情感场”中,让言语实践走向主动;在“思维场”中,让言语实践走向深刻;在“想象场”中,让言语实践走向灵动。
让精神在言语实践中轻舞飞扬——以《天游峰的扫路人》教学为例
【摘 要】
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语文课堂要着眼于学生的精神成长,让学生在言语实践中建立属于他们自己的精神乐园。教师要将言语实践与精神培育结合起来:在“情感场”中,让言语实践走向主动;在“思维场”中
【机 构】
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靖江市新桥城实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年4期
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