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目的探讨个性化的健康教育方法,有利于提高服用氯氮平患者在静脉采血中的依从性。方法将150例住院治疗时服用氯氮平患者随机分为观察组75例,对照组75例。对照组采用常规健康教育方法,观察组在常规健康教育基础上辅以个性化的健康教育。结果分别比较两组病人在出院前两天健康教育知识掌握效果及静脉采血中意识和行为效果。结论个性化健康教育方法更有利于做好服用氯氮平患者的健康教育,提高患者在静脉采血中的意识和行为配合。