幼儿园游戏活动中师生互动现状与模式研究

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在幼儿人际关系中,师生互动占据十分重要的地位.游戏活动是幼儿园活动的重要构成部分,系统、深入地研究师生在游戏过程中的互动,不仅可以揭示教师与幼儿互动时存在的普遍规律与特点,还能提升师生互动在深化幼教改革中的作用.因此,文章从师生互动现状出发,研究了传统的师生互动模式,探索了师生互动模式优化策略,期望能对幼儿园游戏活动中的师生互动起到促进作用.
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