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以江苏理工学院非计算机专业的2019级461名学生作为研究对象,对C程序设计课程线上教学实践进行分析。可利用QQ群进行线上沟通,利用腾讯会议进行线上授课,利用雨课堂进行课前预习和课后练习,利用录屏软件录制上课过程。通过线上教学实践为以后的线下混合式教学提供了有效依据,也为打造精品网络课程奠定了基础。