论文部分内容阅读
在以往的歌唱教学技能训练中。普遍存在的问题是，教师在小学生声音训练中，采用的是音乐院校专业的训练方法。这对于小学生来说非常抽象，因此，他们不感兴趣。特别是升到小学高年级的学生，不愿张口。课改以来，教师们重视调动学生的兴趣，而对声音训练强调用自然优美的声音来演唱歌曲，
新课程实施中如何改进歌唱教学
【摘 要】
：
在以往的歌唱教学技能训练中。普遍存在的问题是，教师在小学生声音训练中，采用的是音乐院校专业的训练方法。这对于小学生来说非常抽象，因此，他们不感兴趣。特别是升到小学高年级
【机 构】
：
兰州市城关区教师进修学校
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
目的 观察人血清补体Ｃ５ｂ－９复合物对大鼠肾小球系膜细胞（ＭＣ）表达诱生性一氧化氮合酶（ｉＮＯＳ）ｍＲＮＡ的影响。方法 首先提取人血清补体Ｃ５ｂ－９复合物，然后用人Ｃ５ｂ－９复合物刺激培养的大鼠ＭＣ，检测ＭＣ在受Ｃ５ｂ－９复合物刺激后３、６、２４和
目的 构建表达抗人红细胞血型Ａ抗原５０Ａ杂交瘤细胞的单链抗体（ＳｃＦｖ）。方法 应用重组噬菌体抗体技术，从５０Ａ杂交瘤细胞中分离、构建单链抗体基因，并将其克隆入噬粒ｐＣＡＴＮＡＢ５Ｅ中，转化Ｅ．ｃｏｌｉ ＸＬ－Ｂｌｕｅ，辅助噬菌体援救构建
目的：进一步研究蓖麻毒素是否具有诱生Ｕ９３７细胞分泌细胞因子作用。方法：采用ＭＴＴ法检测了蓖麻毒素对Ｕ９３７细胞的毒性，并采用ＥＬＩＳＡ法测定细胞２上清中的Ｉ－６和ＩＬ－８。结果：蓖麻毒素对Ｕ９３７细胞的生具有时间效应及剂量
为了解肿瘤患者激素调节的变化，我们对38例正常查体者及52例临床确诊原发性肝癌患者进行了血清甲胎蛋白（AFP）、生长激素（GH）和催乳素（PRL）检测，现将结果报道如下。
〔关键词〕 数学教学；效率；提高 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 07（B）—0087—０1 数学教师面临的挑战使得教师教得辛苦，学生学得吃力，数学课堂教学高耗低效，甚至无效。于是，如何提高数学课堂教学的有效性便成了教师们探索的重大课题。那么，如何提高课堂教学效率呢？下面，我就此谈谈自己的看法。 一、创设有效的教学情境
目的：探讨供体源的异基因血细胞嵌合体与受体耐受状态的关系，在不同品系的成年小鼠成功地建立了联体模型。方法：Ａｌｂ／ｃ（Ｈ－２＾ｄ）小鼠经尾静脉注入Ｃ５７ＢＬ／６（Ｈ－２＾ｄ，Ｂ６）脾细胞，同时Ｃ５７ＢＬ／６（Ｂ６）小鼠经尾静脉注入Ｂａｌｂ／ｃ小鼠脾细胞，２ｄ后，分别给
目的 尝试将１株来源于人源性噬菌体抗体库的抗ＨＢｓＡｇ人Ｆａｂ，转换成完整的抗ＨＢｓＡｇ人ＩｇＧ。方法 采用重叠ＰＣＲ方法，在抗ＨＢｓＡｇ人Ｆａｂ和Ｖκ的ＶＨ基因的５’端接上人工合成的人κ链的前导序列，构建表达完整ＩｇＧ１的真核表达载体，转
笔者在多年的作文教学中独辟蹊径，带领学生进入三种作文境界，使学生作文从有写作兴趣、写作冲动到有话可说，从有情、有境到有新意、有浓度，从愿写、想写到会写，收到了较好效果。
目的:探讨新生儿出生时淋巴细胞功能障碍的可能环节.方法:给予新生儿脐血和成人外周血淋巴细胞抗CD3单克隆抗体、PMA 和IM刺激后, 应用3H-TdR掺入法检测淋巴细胞的增殖反应;W