【摘 要】
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【正】 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一教育思想的贯彻,主要体现在培养人的规格要求上,体现在我们培养的人才能否适应社会的发展变化上。离开培养人这个学校
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【正】 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一教育思想的贯彻,主要体现在培养人的规格要求上,体现在我们培养的人才能否适应社会的发展变化上。离开培养人这个学校教育的特殊的质的规定,就不可能实现教育的“三个面向”,不可能为现代化建设服务。美国著名的社会学家阿历克斯·英克尔斯说,“我特别注意到了这样一个严酷而又带有国际性的事实,许多急切寻求现代化的国家,虽然采用了国外卓有成效的最先进的科学技术,仿效过最完善的经济管理制度和方
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随着素质教育的逐渐深入，情感教学已逐渐成为教师群体日渐关注的一个话题。在初中英语教学中，传统的教学模式即教师高高在上无限权威的只凭借自己一个人的力量去传授知识显然已经不能更好地让学生培养学习兴趣，从而不能更好的适用于现代教育发展模式。现代教育发展模式要求教师在授课时去倾注自己的个人感情并且与学生之间一起互动学习。为了培养学生对英语学习的兴趣，要求教师在课堂45分钟的时间里倾注个人感情，学生之间相互
【正】 江苏省高等学校师资研讨会于一九八五年十二月十一日至十三日在镇江召开。来自全省五十八所高校的九十多位代表,就如何进一步提高师资的管理水平和师资队伍的群体知识
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【正】 面对职大学生的特点,从实际出发,实事求是,满腔热情地去分析和解决他们的各种实际问题,是做好思想政治工作的重要途径。针对学生对政治敏感,对西方思想观念兴趣较浓,
【正】 近年来,由于党中央和各级人民政府的高度重视,教育投资逐年增加,在国家财政支出中占的比例越来越大,有力地促进了教育事业的恢复和发展。为此,如何管好用好日益重要的
【正】 在我国城市经济体制改革的浪潮中,教育改革给高校各项工作注入了新的活力,提出了更高的要求。作为高等学校主要工作之一的学生思想政治工作队伍的建设,能否适应教育改