基于成功体育教学理念的中职体育教学探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leoncici617
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 在中职体育教学过程中,只有秉承高效的教学理念,才能真正实现全面提高学生综合素质的目标。成功教育是大幅度提高学生自我教育能力的教育,是不断挖掘学生潜能的教育。从某种意义上说,为了给每位学生提供成功机遇,最大限度地提高学生的素质,我们应该不断增强学生的意志力,确保学生身心健康发展。
  关键词: 成功体育教学 中职教育
  一、引言
  在体育教学中,成功体育教学的主要任务是让每位学生都拥有“成功”体验。换句话说,通过改变教学方式,为学生提供成功的机会,让其取得成功的快乐和体验,产生一种积极寻求成功的教育过程。从某种层次上说,“成功”体验并非简单地寻求“高兴”和“快乐”。尤为宝贵的是,在探求成功的过程中,必须不气馁,勇于挑战,注重培养学生顽强拼搏、积极向上的精神。毋庸置疑,促使学生积极进取,拥有进取心是成功的主要目标之一。
  二、中职体育教学中存在的问题
  在实践中,我们不难发现,中职体育教学中出现了不少难题,给人们带来一定的困扰。
  1.中职体育教学中学生自主学习意志不足
  教师必须随时关注学生的心理活动,并非仅仅考虑这个年龄段的学生较叛逆,而是考虑全面了解学生的内心世界。只有给予学生足够的关注,才能让学生拥有较强的自信心。我们应该清楚地看到,在中职体育教学中学生自主学习意志不足,应该引起高度重视。在实践中,学生只有掌握一定的体育技能和体育基础知识,才能拥有强健的体魄。另外,课间,教师采用多媒体教学播放一些体育赛事给学生观看,不断增强学生的民族自豪感,激发学生对体育的热情,坚定意志。这些体育赛事包括残运会、游泳锦标赛、奥运会、乒乓球锦标赛等。实际上,教师给学生树立正确的榜样,帮助学生按照自身状况,制订科学的学习计划,有利于学生全面提高素质。
  2.中职体育教学中教学方式落后
  随着时代的变化发展,我们应该考虑到具体的实际情况,不断完善和改进中职体育教学中的教学方式,大幅度提高中职体育教学效率。不可否认,教师必须针对中职体育教学的特征,采取正确的教学方式,保证学生全面掌握相关方面的知识。为了让学生树立足够的自信心,在不改变考试内容的前提下,适当调整考试科目,充分发挥学生的优势。成功体育教学方式,要求教师勇于改革传统体育教学模式,不断对教学手段和教学方式进行创新。与此同时,教师在精心设计教学内容的基础上,确保成功体育教学方式得以较好实施。实际上,学习是一个长期积累的过程。为此,在开始进行体育教学时,教师不应该制定过高的标准,否则会挫伤学生的积极性。从某种意义上说,只要学生的体育成绩有所提高,不论多大幅度,都属于“成功”。有人认为,每位学生都体验到了才是所谓的“成功”。实践表明,教师应该强调因材施教,按照学生不一样的身体素质和运动能力,制订的教学方案不一样,从而让每位学生都体验到“成功”。正因为如此,成功体育教学不断改进教学方式具有一定的可行性和可操作性。
  三、人文精神理念对中职体育教学的作用
  人文精神理念会指引教师充分考虑每位学生的心理、个性需求。从某种程度上说,只有严格按照相应的需求,才能让教师的体育教学计划更具有实践性。一般来说,学生体育学习成绩评价是人文精神理念十分重要的表现方式。从传统上说,在相应的阶段内,学生学习情况的好坏一定程度上取决于相关科目分数的高低。换句话说,相关科目分数是传统体育学习成绩主要的评定依据。更确切地说,人文精神理念能够细致分析学生的各种因素,从而客观评价学生的学习状况。这些因素包括兴趣、爱好、身体素质、进步状况等。
  不可否认的是,人文精神理念大体表现为:教师在科学评定学生学习成绩的过程中,全面结合现阶段学生体育学习的实际状况,尽可能给予一定的鼓励分。从某种程度上说,鼓励分不在于多少,主要是为了让学生体验到自己的付出取得了教师的肯定。我们可以这么说,鼓励分有利于最大限度地激发学生的学习热情,有助于更好地培养学生学习体育的兴趣。值得肯定的是,绝大部分教师秉承人文精神理念,在制订相关教学计划的过程中,并非仅注重拓展学生的知识面,更按照学生的个人性格和兴趣着手有针对性地开展教学。这样既能够培养学生的健康体魄,又能够十分高效地塑造学生的心灵,从而全面提高学生的综合素质。
  四、差异教学理念在中职体育教学中的作用
  在体育教学深化改革的过程中,成功体育教学是未来发展的必然趋势之一。事实上,成功体育教学的教学理念主要体现为:尊重差异、重视参与、体验成功和团结合作等。人与人之间有着一定的差异性。基于各种各样的需求,才能形成学习动力的发展。学生和学生之间的差异主要表现为:各学生的起点、生长环境、年龄和个性的差异,等等。在实践中,我们应该清楚地认识到,既要尊重差异,又要肯定差异。对绝大多数学生来说,尊重差异极其重要。当前,相当一部分学生发生心理缺陷的状况,很大程度上归因于其受到不一样的等级对待。在实践中,考虑到先天因素的束缚,不少学生身体素质差,无法顺利完成教师布置的任务。正因为如此,对于有显著差异的学生来说,教师要公正对待这部分学生,适当降低判断标准具有一定的必要性和重要性。
  五、结语
  成功体育教学理念的中职体育教学探讨具有一定的现实意义。改革开放以来,我国学校体育取得前所未有的突破性进展。在教学过程中,成功的体育教学模式得到广大师生的肯定,取得一定的成效。但是,当前成功的体育教学模式仍处于初级阶段,有待我们不断探究,以期日臻完善。值得肯定的是,顺利开展成功体育教学模式,有利于为每位学生带来欢乐,有助于确保学生健康成长。
  参考文献:
  [1]苏晓黎.浅谈新课程背景下中职体育教学的有效教学[J].当代体育科技,2013.
  [2]朱敏.分析成功体育教学在中职体育教学中的应用[J].社科体育,2013.
  [3]郑智伟.中职体育教学中成功体育教学方法应用分析[J].体育世界,2012.
  [4]林胜.参与式理论在中职学校体育课程中的运用[J].湖北成人教育学院学报,2009.
  [5]杨明武.浅谈体育游戏在中职体育教学中的运用[J].科学咨询(科技·管理),2013.
其他文献
摘 要: 在新一轮的课改当中,合作学习成为改革倡导的一种重要方式。初中英语教学主要是培养学生对词汇、语法的运用,以及使用英语进行交际活动的能力。小组合作学习在初中英语教学中受到教师的广泛使用,以生动活泼的上课形式调动学生的积极性,从而提高学生对英语的理解和使用能力。  关键词: 小组合作学习 初中英语 教学应用  一、小组合作学习的优势  小组合作学习始于20世纪70年代的美国,被誉为“近十几年来
期刊
目的:研究罗格列酮(Rosiglitazone)对果糖饲养两肾一夹肾血管性高血压大鼠血管重构的作用和对血压、血糖、血脂与胰岛素的影响,探讨其逆转血管重构的机制,为罗格列酮用于临床
摘 要: 随着素质教育的深入开展,小学英语教学对于学生“说”的能力的要求有明显提高。小学阶段是学生口语表达的初级阶段,强化口语交际,发展合作与交流能力,张扬学生个性,构建“适性”课堂,培养学生的综合语言运用能力,是需要不断探讨和摸索的问题。本文从立足分析学生个体特征、教师方法引导等方面着手,提出以强化学生英语口语交际为抓手,关注学生个性发展,实现构建“适性”课堂、回归语言学习本原的教育目标。  关
期刊
摘 要: 就初中英语教学来说,决定其成败的因素很多,但阅读教学一定是重中之重。本文结合新课标理念,探讨一些适合初中生的阅读教学方法。这些阅读法的最终目标是帮助学生提高阅读能力,为将来学习打好基础。阅读能力提高了,记忆单词的能力也就增强了,词汇量也就上去了,语感就会变好,学习兴趣就会变浓,自然英语学习能力就会提升。本文旨为教师打开思路,对他们今后的英语阅读教学有积极作用。  关键词: 初中英语 解题
期刊
经济体制不断改革的现在,能源消耗也随着越来越多,导致出现了能源危机的情况.为了解决能源问题,就必须要将可持续发展理念融入建筑工程施工领域.节约能源的先进技术的引进可
学习是一种意义的过程,是一个主动建构的过程,是与他人交流和分享的过程,是在社会这个大家庭各成员的共同作用下不断获知与发展的过程。“基于全纳教育的区域小学英语教学研
期刊
阅读是人们获取信息的重要手段,更是英语学习的主要任务之一。小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感,使其形成正确的语音、语调,初步具备运用所
期刊
日本宫崎骏大师的动漫作品家喻户晓,不少经典故事情节和动漫人物形象也深入人心.本文通过对日本动画片《千与千寻》中的听觉与视觉艺术进行剖析,着重强调视听元素在动漫作品
为了寻找优良的血小板聚集抑制剂,该课题依据二氢哒嗪酮类化合物的作用机理和构效关系,在保留二氢哒嗪酮类化合物基本结构的基础上适当延长碳链,引入各种不同的侧链及杂环,共
目的:本文所进行研究的主要目的是分析护理人员职业安全防护及职业暴露的处理措施和效果.方法:于2017年1月-2019年10月选取在我院进行护理工作的护理人员128例进行临床研究,