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[摘 要]计算机辅助教学作为一种新的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育的各个领域，体育领域亦不例外。本文阐述了其在高校体育技术实践课、理论课教学中的作用以及对体育教师的要求，旨在促进高校体育教学质量的提高。
[关键词]计算机辅助教学 高校体育 体育教学
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称CAI，是指利用计算机作为教学媒介，通过学生与计算机之间的交互活动达到教学目的的一种方法。多媒体CAI以多维化、集成化和交互性的特点，在提高教学效率、调动学生的积极性、改革传统的教学观念、教学方法和教学方式等方面起着重要的作用。
一、CAI在高校体育教学中的作用
1.CAI在高校体育技术实践课教学中的作用。在体育技术实践课的教学中经常有一些技术动作，如腾空、旋转、快速移动等。为了保持这些动作原有的运动特点，不使动作出现变形，通常教师在完成这些动作示范时不可能保持某一动作的停顿和放慢节奏。运用计算机辅助教学可以使学生较快地领会动作技术要领，能形象地展示出瞬间完成的各种动作，使学生能建立起正确的运动表象，从而缩短了练习时间，学生能更快地、准确地掌握动作技术，达到通过教师示范演示而无法达到的教学效果。
2.CAI在高校体育理论课教学中的作用。学生在完成技术实践课前，为加深对即將学习内容的理解，往往需要在室内进行技术理论的学习。传统的理论课是以教师讲解、学生练习与听讲为主要形式，学生学习被动，而计算机辅助教学可将教师讲解与示范的内容通过计算机多媒体技术表现出来，随之以生动形象的分析，不同速度动作的演示，图片、影像、动画系统的交替应用等，能将教师的教学思想生动形象的表达出来。运用计算机辅助教学还可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容，提高学生学习效果与质量。同时，利用计算机的存储和调用功能，教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音，帮助学生掌握更多的课本以外的内容或本学科的前沿知识。
3.CAI在促进学生全面掌握运动技能中的作用。体育教学的重要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能。传统的体育教学中每一项运动技能的学习都必须通过教师的讲解、示范及学生的感知而获得，由于各个学生对体育运动的需要有很大差别，即使是一个学生也需要掌握多项运动技能。这就要求教师有较高的和较为广泛的运动技术能力作基础，但体育教师往往受到自身喜好和特长及年龄的影响，都会回避那些自己不专长的项目，但通过CAI技术，教师可以弥补自身的不足，从而促进学生全面掌握运动技能。
4.CAI在促进学生有效体育学习中的作用。体育新课程提倡以学生为主体，重视学生学习能力的培养，营造丰富而真实的学习环境，让学生在学习过程中经历、体验、提高身心健康水平和社会适应能力。而这些学习环境的创设仅依靠传统的教学工具是不够的，而利用计算机辅助教学可以弥补传统教学方式的缺点，充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。多种水平层次的教学目标、教学内容、方法、步骤的CAI课件，可以满足不同程度学生的需要，从而促进学生有效地进行体育学习。
二、运用计算机辅助教学对体育教师提出的要求
1.体育教师要对体育事业有高度的责任心。忠诚于体育教育事业，具有牢固的职业思想，热爱本职工作，安心做好学校体育工作，是成为一名合格体育教师的基本条件。尽管目前国家已经重视学校体育工作，但由于受传统教育的影响，在实际教学中体育课的地位仍然受到冲击，体育教师要本着为学生负责的态度，要有强烈的事业心和责任感，要有勤勤恳恳、兢兢业业的工作精神。
2.体育教师要加强业务学习。信息时代的突出特点是开放性和跨时空性，信息时代教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战。体育教师要不断努力学习，由于在多媒体教学课件中演示的动作是规范的，这就要求体育教师正确地掌握教材内容，准确地掌握动作技术要领，在教学中做示范动作时达到既正确又美观的标准。
3.体育教师要转变教学观念。教师教学观念的改变，不仅是时代发展的象征，而且对教育的发展起着至关重要的作用。教学改革要求培养复合型、创造型的人才，计算机的介入给现代体育教学方法的创新和设计提供了一个好舞台。教师要更新观念、刻苦钻研，不断创新，不断进取，经常与学生们接触，了解他们的兴趣、爱好，然后有针对性地安排教学内容和教学活动，充分利用多媒体教学与传统教学的有机结合，从单一的教学方法向采用多种现代化教学法转变。
4.体育教师要加强计算机知识的学习。使用计算机辅助教学，体育教师要掌握有关的计算机操作技能，并能根据教学需要制作出各种不同的多媒体教学课件，因此，体育教师要加强计算机知识的学习。
随着信息时代的到来，传统体育教学思想、观念、教育模式将受到冲击，计算机辅助教学在高校体育教学中起着很重要的作用，它是实现体育教学目标极为有效的教学手段之一。
参考文献
[1]余武.教育技术学[M].合肥：中国科学技术大学出版社，2003.
[关键词]计算机辅助教学 高校体育 体育教学
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称CAI，是指利用计算机作为教学媒介，通过学生与计算机之间的交互活动达到教学目的的一种方法。多媒体CAI以多维化、集成化和交互性的特点，在提高教学效率、调动学生的积极性、改革传统的教学观念、教学方法和教学方式等方面起着重要的作用。
一、CAI在高校体育教学中的作用
1.CAI在高校体育技术实践课教学中的作用。在体育技术实践课的教学中经常有一些技术动作，如腾空、旋转、快速移动等。为了保持这些动作原有的运动特点，不使动作出现变形，通常教师在完成这些动作示范时不可能保持某一动作的停顿和放慢节奏。运用计算机辅助教学可以使学生较快地领会动作技术要领，能形象地展示出瞬间完成的各种动作，使学生能建立起正确的运动表象，从而缩短了练习时间，学生能更快地、准确地掌握动作技术，达到通过教师示范演示而无法达到的教学效果。
2.CAI在高校体育理论课教学中的作用。学生在完成技术实践课前，为加深对即將学习内容的理解，往往需要在室内进行技术理论的学习。传统的理论课是以教师讲解、学生练习与听讲为主要形式，学生学习被动，而计算机辅助教学可将教师讲解与示范的内容通过计算机多媒体技术表现出来，随之以生动形象的分析，不同速度动作的演示，图片、影像、动画系统的交替应用等，能将教师的教学思想生动形象的表达出来。运用计算机辅助教学还可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容，提高学生学习效果与质量。同时，利用计算机的存储和调用功能，教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音，帮助学生掌握更多的课本以外的内容或本学科的前沿知识。
3.CAI在促进学生全面掌握运动技能中的作用。体育教学的重要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能。传统的体育教学中每一项运动技能的学习都必须通过教师的讲解、示范及学生的感知而获得，由于各个学生对体育运动的需要有很大差别，即使是一个学生也需要掌握多项运动技能。这就要求教师有较高的和较为广泛的运动技术能力作基础，但体育教师往往受到自身喜好和特长及年龄的影响，都会回避那些自己不专长的项目，但通过CAI技术，教师可以弥补自身的不足，从而促进学生全面掌握运动技能。
4.CAI在促进学生有效体育学习中的作用。体育新课程提倡以学生为主体，重视学生学习能力的培养，营造丰富而真实的学习环境，让学生在学习过程中经历、体验、提高身心健康水平和社会适应能力。而这些学习环境的创设仅依靠传统的教学工具是不够的，而利用计算机辅助教学可以弥补传统教学方式的缺点，充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。多种水平层次的教学目标、教学内容、方法、步骤的CAI课件，可以满足不同程度学生的需要，从而促进学生有效地进行体育学习。
二、运用计算机辅助教学对体育教师提出的要求
1.体育教师要对体育事业有高度的责任心。忠诚于体育教育事业，具有牢固的职业思想，热爱本职工作，安心做好学校体育工作，是成为一名合格体育教师的基本条件。尽管目前国家已经重视学校体育工作，但由于受传统教育的影响，在实际教学中体育课的地位仍然受到冲击，体育教师要本着为学生负责的态度，要有强烈的事业心和责任感，要有勤勤恳恳、兢兢业业的工作精神。
2.体育教师要加强业务学习。信息时代的突出特点是开放性和跨时空性，信息时代教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战。体育教师要不断努力学习，由于在多媒体教学课件中演示的动作是规范的，这就要求体育教师正确地掌握教材内容，准确地掌握动作技术要领，在教学中做示范动作时达到既正确又美观的标准。
3.体育教师要转变教学观念。教师教学观念的改变，不仅是时代发展的象征，而且对教育的发展起着至关重要的作用。教学改革要求培养复合型、创造型的人才，计算机的介入给现代体育教学方法的创新和设计提供了一个好舞台。教师要更新观念、刻苦钻研，不断创新，不断进取，经常与学生们接触，了解他们的兴趣、爱好，然后有针对性地安排教学内容和教学活动，充分利用多媒体教学与传统教学的有机结合，从单一的教学方法向采用多种现代化教学法转变。
4.体育教师要加强计算机知识的学习。使用计算机辅助教学，体育教师要掌握有关的计算机操作技能，并能根据教学需要制作出各种不同的多媒体教学课件，因此，体育教师要加强计算机知识的学习。
随着信息时代的到来，传统体育教学思想、观念、教育模式将受到冲击，计算机辅助教学在高校体育教学中起着很重要的作用，它是实现体育教学目标极为有效的教学手段之一。
参考文献
[1]余武.教育技术学[M].合肥：中国科学技术大学出版社，2003.