论文部分内容阅读
逆向教学设计体现了"关注学生的学习结果与发展"的课程理念，它为我国当前课改背景下实施基于标准的教学设计提供了有益的启示。逆向教学设计按照"逻辑逆向"设计路向，注重学生对学科持久性价值观念的理解，以评价先行自然地嵌入，促进目标、评价与学习活动的一体化。在进行逆向三维教学设计中，对课程标准、教材、教学与评价进行一致性思考，有力促进课程标准在教学中的落实，教学的指向性也更明确。从企业实际工作任务出发,在模仿真实工作环境的实习基地的支持下,使学生循序渐进地学习各门课程的过程