【摘 要】
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<正> 中学语文教师应具备的应变能力是指教师遵循教育科学,按照教育规律,在组织语文教学过程中,启承转合各教学环节及处理课堂上出现的“偶发事件”(即突变)的能力。在中学语
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<正> 中学语文教师应具备的应变能力是指教师遵循教育科学,按照教育规律,在组织语文教学过程中,启承转合各教学环节及处理课堂上出现的“偶发事件”(即突变)的能力。在中学语文教学的过程中,教师因突变而产生“失控”现象的原因是很多的。从教师本身来说,产生“失控”现象的原因之一,往往是由于教师设计问题不慎所造成。例如,有一位教师在教《小桔灯》时,原来是想通过课文中的八、九岁的小姑娘就很懂事来衬托出他的爸爸——一个共产党员的高尚品质的,但这位教师却提了这样一个问题:“八九岁的孩子就会做这么多事,说这样深
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