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寻求好的教学方法、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在传统教学中，教师的教学观、学生观，教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。在大力实施新课程标准的今天，教师要真正理解：“以学论教”，全面改进教师角色和教学行为。
关于初中化学课堂教学有效性的探究
【摘 要】
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寻求好的教学方法、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在传统教学中，教师的教学观、学生观，教师角色和教学行为是影响教学有
【机 构】
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河北省三河市第五中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年22期
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